notícias

Comitê vai trabalhar pela implementação da Base Nacional Comum Curricular

  ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – MEC – REVISTA GESTÃO UNIVERSITÁRIO – 27/03/2018 – BELO HORIZONTE, MG O Comitê Nacional de Implementação da Base NacionalComum Curricular (BNCC) acaba de ser formado pelo Ministério da Educação. O grupo vai atuar acompanhando todo o processo de implementação da Base e orientando a participação dos órgãos públicos, nas esferas… Continuar lendo Comitê vai trabalhar pela implementação da Base Nacional Comum Curricular

notícias

Projeto de educação integral irá representar o Brasil no SXSW EDU 2018

  POR MARINA LOPES – PORVIR – 01/03/2018 – SÃO PAULO, SP Um projeto brasileiro de educação integral no ensino médio será o único representante do país no SXSW EDU 2018, conhecido como um dos maiores eventos sobre inovação em educação do mundo. Durante o encontro, que acontecem entre 5 e 8 de março, no Texas… Continuar lendo Projeto de educação integral irá representar o Brasil no SXSW EDU 2018

notícias

Discussão sobre Base Curricular orienta adoção do documento

ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – MEC – REVISTA GESTÃO UNIVERSITÁRIA – 02/03/2018 – BELO HORIZONTE, MG O Ministério da Educação promoveu nesta quinta-feira, 1º de março, no edifício sede da pasta, em Brasília, novos debates sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio. A reunião, realizada durante todo o dia, deu prosseguimento às discussões… Continuar lendo Discussão sobre Base Curricular orienta adoção do documento

notícias

Como aproximar as Competências Gerais da BNCC de currículos e práticas pedagógicas

  POR REDAÇÃO – PORVIR – 28/02/2018 – SÃO PAULO, SP O Movimento pela Base e o Center for Curriculum Redesign lançam nesta quarta-feira, 28, o material “Dimensões e Desenvolvimento das Competências Gerais da BNCC” que mostra como as Competências Gerais que constam no capítulo introdutório da Base Nacional Comum Curricular progridem ao longo da educação… Continuar lendo Como aproximar as Competências Gerais da BNCC de currículos e práticas pedagógicas